[年度回顧-教育篇(上)]臨界點：AI 作弊危機下的系統失能

The Education Reckoning (Part 1): From AI Cheating Crisis to Systemic Failure

引言：一場無聲的「數位撤退」

回顧從2024年10月作為起點，韓國頂級高校延世大學（與首爾大學、高麗大學並稱韓國三大頂級高校）爆發大規模作弊醜聞。一名教授自然語言處理與 ChatGPT 課程的教授發現，修習該課程的約600名學生中，可能超過半數在期中考試中使用了 ChatGPT 等 AI 工具作弊。

為了防範作弊，這位教授要求學生全程錄屏並提交視頻，且視頻中需要出現學生的雙手及面部。然而，部分學生通過調整攝像頭角度或在屏幕上同時打開多個窗口的方法規避監控。

更令人震驚的是，當教授發出通知要求主動坦白的學生其期中考試成績將記零分但不再臨其他處罰後，一款高校社群手機應用軟體的延世大學板塊出現一項投票，353名參與者中有190人承認在該考試中作弊。

這不是韓國獨有的危機。91.7% 的韓國學生使用 AI 工具，卻有 71.1% 的高校沒有政策。當 Stephen Cicirelli 說「我必須同時當老師和 AI 偵測器」時，這句話正在成為全球教育現場的日常現實。

---

這不是技術問題，而是教育系統的集體投降