[年度回顧-教育篇(終)]教育的臨界點：AI 教育辯論現場，一場理想與殘酷現實的交鋒

The Education Reckoning (Finale): A Showdown Between Ideals and Reality

一場關於 AI 與教育的座談，三位專家，三種視角，構成了一幅理想與現實交織的圖景。但當我們把他們的洞見，與全球教育現場正在上演的真實危機——那場由 AI 引爆的「作弊戰爭」與「系統失靈」——並陳時，這場對話的真正價值才浮現出來。

這三位講者分別是：

• Esther Wojcicki：身經百戰的教育家，她從教學第一線出發，相信最有效的學習來自同儕協作與真實世界的專案。她是務實的理想主義者。

• Isabelle Hau：史丹佛學者，著眼於宏觀的系統變革，倡導終身學習與適應性，相信 AI 能解鎖教育的新可能。她是溫和的改革派。

• Ben Nelson：Minerva 大學創辦人，一個徹底的顛覆者，他用冷靜的數據和系統思維，剖析現有教育體制的「魔鬼交易」，並預言其必然崩壞。他是清醒的悲觀主義者。

他們的觀點，單獨看都極具啟發性。但若結合《教育的臨界點：AI 作弊危機下的系統失能》與《教育的臨界點：從系統失靈到範式轉移》這兩篇文章中揭示的全球「AI 作弊危機」與教育系統的「集體投降」，我們看到的就不再是一場溫和的論壇，而是一場理想與現實的激烈交鋒。

現在，我想邀請你和我一起，用現實來檢驗理想。